（小標題）中國大學教育三十年發展迅速
    章必功說，文革后，中國高等教育走過了三十年。這三十年，中國大學教育發展非常快，深圳大學也不例外。我們應該看好深圳大學。深圳大學建校僅僅二十四年。二十四年來，深圳大學在曲折的辦學道路上，經受了沿海經濟先發地區和文化積淀薄弱地區能否辦好大學教育的質疑與考驗，經受了社會轉型期大學教育與市場經濟的體制性碰撞和觀念性沖突，緊隨特區，快速發展。在風風雨雨的道路上，褒貶不一，我們的態度是毀譽由人。深圳大學建校以來，所做的一切努力都是針對中國大學教育的弊端有意為之。這次教學評估之所以取得很好反響，是因為我們始終堅持一條：走自己的路，做自己的事，講自己的話。深圳大學評估的校長報告全部是自己的話語體系。專家組一致認為，我們的校長報告沒有官腔，沒有套話，是深大人自己的話。正是這一點博得楊叔子院士的好評。深圳大學的堅定志向是腳踏實地，自強不息，高校之林，后來居上。
    章必功說，我們講“后來居上”是有根據的。中國大學教育的現狀為中國大學教育改革留下了很大的空間。中國大學教育三十年，從體制上說，基本沒動；從規模上說，大幅度擴張。這樣就為改革和開放留下了廣闊的空間。問題是：誰用這個空間？誰敢用這個空間？誰允許你用這個空間？中國大學教育已經進入大眾化階段。可是學校管理沿用的大體上還是五十年代精英教育管理的模式。深圳大學歷屆領導對這種狀況都洞若觀火，只不過時期不同，動作有所不同。上世紀八十年代的改革可謂急風暴雨，當下的改革則要處理好穩定、改革與發展的關系并以穩定為第一。

        （小標題）大學教育三十年最大貢獻是實現高等教育大眾化
    章校長非常贊同大眾化教育。他說，自恢復高考以來，中國大學教育這三十年的最大貢獻基本實現高等教育大眾化。
    章必功認為，公民受教育權永遠優先于教育質量。國家越發達，越重視公民受教育權；國家越不發達，越重視人才培養質量。中華人民共和國憲法說：凡中華人民共和國公民都擁有享受高等教育的權利。實現這個憲法權利，是政府義不容辭的責任。現在的大眾化教育包容了五六十年代的精英化教育。體現了孔夫子的偉大思想――有教無類。章必功說，真正的人才是出類拔萃、能夠影響他人、影響一項事業、影響一個行業甚至影響政府決策的人。如馬化騰這樣的人，他的活動關系到別人有沒有事做，關系到一個行業能不能發展。而大眾化教育既不妨礙對精英人才的培養，并能滿足了廣大青少年要讀大學的權利要求，也推動了各個大學的建設和高等教育的發展。再者，本科教育大眾化的結果必然要求擴大研究生招生規模。所以深圳大學的第一個辦學理念就是有教無類，為實現全民都能接受高等教育的目標為崇高的辦學理想。

                  （小標題）中國大學問題
    章校長著重談了三十年來中國高等教育和中國大學所存在的問題。
    一、官本位濃厚。針對這個問題，深圳大學提出“大學無官”的口號。這個口號實踐起來很難。從建校以來，深圳大學一直與“官本位”思想做頑強抗掙。深圳大學成立了教授人事委員會和教授財經委員會，讓教授真正介入大學的治學、治教。教授治學將是深大管理體制改革的一個重要探索和舉措。同時，重視發揮教代會和學代會的作用，形成班長、系學生會、院學生會和校學生會的四級聯合互動。探索現代大學制度理念，構建黨委領導，校長負責、教授治學、民主管理、依法治校的管理框架。
    二、人事制度老化。只能進，不能出；只能上，不能下。針對這一現狀，深圳大學從下半年大力實行人事制度改革，采用聘任制，拉開杰出人才和一般人才的差距，例如區分特聘教授、首席教授、常聘教授、一般性教授等等。
    三、教學聲望下跌。為此，教學評估的意義非常重大。教學評估的目的就是要迫使政府加強大學建設，主要是硬件建設；督促學校加強自身建設，主要是軟件建設。教學評估受益的是學生，如果不是教學評估，很多問題都發現不了。深圳大學教學評估堅持兩點：一是決不弄虛作假；二是決不搞形式主義。我校此次教學評估成功主要歸因于深圳大學內部和諧，以評促建真抓實干。作為深圳大學校長，章必功明言，不在乎評估結果是否優秀，只在乎評估，能否改善學生學習條件，能否提高教學水平。
    四、泡沫學術抬頭。章必功認為，一旦科研成為謀生手段，科研就難以崇高。科研是為人類提供新思想、新發現、新發明的，不是為了評職稱，不是為了拿科研資金。深圳大學教授不能申請校內項目，不能按照論文發表篇數拿獎金。章校長談了自己的讀研體會，勸誡在座研究生認真對待讀研期間的每一篇作業；要學會放棄，攻其一點，不及其余，研究生是以研究為主題，而不是本科教學的延伸，要愛學問，做真學問，不搞泡沫學術。
    五、師生關系疏遠。這也正是深圳大學設立電子信箱的。深圳大學充分利用網絡資源，建立領導信箱，學院、部門信箱，增進了學生與老師的思想交流和情感交流，成為對學生思想溝通、教育的重要渠道。只要深圳大學人認真做事，沒有做不成的事；只要深圳大學人團結做事，沒有做不成的事；只要深圳大學上下一心努力去做的事，沒有實現不了的目標。
    六、中國大學計劃經濟嚴重。章校長說，研究生教育一定要改革。他建議我校文科研究生教育縮短年制。
    七、大學精神模糊。一些大學校園缺乏大學精神。章校長非常欣賞哈佛大學和洪堡大學的校訓：“與真理同行”、“思想的土地”。我們目前的辦學特色是特區大學、窗口大學、實驗大學三位一體，體現深圳大學服務特區、高度開放、銳意改革的辦學精神與辦學特色。
    八、改革步調緩慢。
    最后，章校長說，一個人要永遠珍惜自己生活的地方。深圳大學也存在一些問題。缺乏震動全國的科研成果；缺乏有國際知名度的教授。克服了這兩個缺陷，深圳大學一定會后來居上。他希望大家努力為深圳大學填補空白。
    章校長充滿激情和學識的演講博得滿堂喝彩，陣陣掌聲數次打斷章校長的講話。
     （王春枝  供稿）