清華新聞網(wǎng)1月21日電 1月15日、16日，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心圍繞課程評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)結(jié)果使用等內(nèi)容舉辦兩場(chǎng)教師教學(xué)評(píng)價(jià)改革專(zhuān)題座談會(huì)。副校長(zhǎng)彭剛出席會(huì)議。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心主任王紅主持會(huì)議。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
彭剛表示，面對(duì)課堂學(xué)情與教學(xué)形態(tài)的深刻變化，教師教學(xué)評(píng)價(jià)改革必須扎根現(xiàn)實(shí)、回應(yīng)需求，其根本目的在于回歸教學(xué)評(píng)價(jià)的初衷：一方面為學(xué)校和院系提供客觀(guān)可靠的課堂教學(xué)基本觀(guān)測(cè)，另一方面為教師提供及時(shí)、精準(zhǔn)的反饋，幫助其有針對(duì)性地改進(jìn)教學(xué)。教學(xué)評(píng)價(jià)體系要真正服務(wù)于教師教學(xué)發(fā)展，在守好教學(xué)底線(xiàn)的同時(shí)，讓教師能從評(píng)價(jià)中獲得切實(shí)助力，從而站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)，提升育人質(zhì)量與職業(yè)獲得感。
王紅介紹了學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)生評(píng)教、教師自評(píng)、同行評(píng)價(jià)等全過(guò)程、多維度課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的實(shí)施情況，回顧了“三位一體”教育理念提出以來(lái)的歷次教師教學(xué)評(píng)價(jià)改革措施，并圍繞學(xué)校首次教育科技人才工作討論會(huì)精神，結(jié)合前期調(diào)研中梳理的師生關(guān)切重點(diǎn)介紹了下一步的評(píng)價(jià)改革舉措。
交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師就課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式和結(jié)果使用方式展開(kāi)討論，探討全面性評(píng)價(jià)舉措，同時(shí)著力厘清評(píng)價(jià)和使用的關(guān)系，進(jìn)一步凸顯發(fā)展性評(píng)價(jià)初衷。
清華大學(xué)教學(xué)委員會(huì)委員段遠(yuǎn)源、李蕉、李俊峰、劉波、劉棟，人事處處長(zhǎng)于歆杰以及來(lái)自全校26個(gè)院系及教學(xué)單位的40余位教師代表參會(huì)。
供稿：教務(wù)處
編輯：劉芳芳
審核：劉蔚如 郭玲
