他們有不同的崗位和使命，但是同為清華人、同為共和國(guó)的同齡人。70年與新中國(guó)一同成長(zhǎng)，他們的人生與新中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步水乳交融，為國(guó)家建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。
彭林：為同行 致以禮
1949年10月1日，長(zhǎng)安街的紅色城樓上，毛主席用濃濃的鄉(xiāng)音宣告新中國(guó)成立；十幾天后，一個(gè)嬰兒呱呱落地，沐浴著共和國(guó)的光輝。
1989年，共和國(guó)40歲，乘著改革開(kāi)放的春風(fēng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展；那個(gè)嬰兒也步入壯年，獲得北京師范大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位，并憑借優(yōu)異成績(jī)留校任教。
1999年，在千禧年即將到來(lái)之際，共和國(guó)50周歲；這個(gè)嬰兒也在知天命的年紀(jì)，走進(jìn)清華園。
時(shí)光荏苒，滄海桑田。共和國(guó)歷經(jīng)七十載奮斗走上民族復(fù)興之路，宛若飛天巨龍乘風(fēng)直上；這一年，這個(gè)嬰兒已至古稀之年，成功入選清華大學(xué)首批文科資深教授，在清華發(fā)光發(fā)熱。
他，就是清華大學(xué)歷史系教授彭林。
清華的發(fā)展與國(guó)家前途命運(yùn)緊密相連，與新中國(guó)同年同月生的彭林對(duì)此更有著特殊的感情。“我們深深體會(huì)到，個(gè)人命運(yùn)是與祖國(guó)命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的。國(guó)運(yùn)衰則我亦衰，國(guó)運(yùn)昌則我亦昌。只有國(guó)家發(fā)展了，個(gè)人才會(huì)有更多的發(fā)展空間。”彭林說(shuō)。
彭林從小喜歡文史，受老師的影響，他又迷上了書(shū)法，先是學(xué)魏碑，后來(lái)學(xué)隸書(shū)，接著學(xué)小篆，不知不覺(jué)對(duì)古文字產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣。初中畢業(yè)時(shí)，適逢南昌航空工業(yè)學(xué)校到無(wú)錫招生，經(jīng)學(xué)校推薦，彭林成功入讀。然而剛讀了一年，“文革”開(kāi)始，學(xué)業(yè)被迫中斷。“文革”中，彭林當(dāng)了8年工人，又當(dāng)了8年中學(xué)教師，但興趣愛(ài)好從沒(méi)放下。
其間，由于書(shū)籍奇缺，他不得不夜以繼日臨摹借來(lái)的古文字著作。當(dāng)時(shí)的他有一絲憂(yōu)慮，擔(dān)心有些東西會(huì)丟失。“在周?chē)丝磥?lái)，我可能是在看一些沒(méi)有用的東西，但心頭的這份隱憂(yōu)讓我不能歇肩。”
1984年，彭林以文科第一名的成績(jī)考進(jìn)北京師范大學(xué)，師從著名歷史學(xué)家趙光賢教授，如愿回到了文史研究的路上。
“中華文明是世界上唯一沒(méi)有中斷的古文明，這是世界文明發(fā)展史的奇跡，足以驕人。建國(guó)以來(lái)的考古發(fā)現(xiàn)不斷刷新著我們對(duì)古代文明的認(rèn)識(shí)。遺憾的是，這些新發(fā)現(xiàn)和最新研究成果只是考古學(xué)家桌上的稿作講章，不為廣大民眾作熟知。”心系教育、心系國(guó)民，近年來(lái)，彭林承擔(dān)起傳播國(guó)學(xué)的使命。作為一名歷史學(xué)家，他認(rèn)為，“歸根到底是要把中華民族文化里面最優(yōu)秀的東西找出來(lái)，把民族精神找出來(lái)，然后引領(lǐng)我們民族向上。”在中國(guó)文化軟實(shí)力日益增強(qiáng)并尋求鞏固文化自信的今天，這樣的話(huà)語(yǔ)無(wú)疑切中肯綮。
“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，是我們前人從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的極其光榮、偉大的事業(yè)。能夠親身參與其中，接受挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，勇于擔(dān)當(dāng)，成就一流的學(xué)術(shù)，是人生的幸運(yùn)，我們應(yīng)該無(wú)愧于這一時(shí)代。”與共和國(guó)同行，彭林用“禮”，向祖國(guó)致敬。
王佳：崢嶸歲月 使命在肩
在10-20納米的微小距離內(nèi)讓光學(xué)探針貼近樣本表面進(jìn)行納米精度的橫向和縱向掃描，感受分毫之間針頭與樣品表面的細(xì)微變化……這一切就像一場(chǎng)“針尖”上的舞蹈——決勝分毫之間，于精妙之處締造奇跡。
這是精儀系教授王佳鉆研數(shù)十載的事業(yè)——近場(chǎng)光學(xué)/納米光學(xué)測(cè)量。1949年11月出生，作為共和國(guó)同齡人，王佳將自己的命運(yùn)與祖國(guó)緊緊相連。
王佳初中就讀于北京四中，對(duì)于當(dāng)時(shí)的他和同齡人來(lái)說(shuō)，科學(xué)家是眼中最耀眼的“星”。當(dāng)科學(xué)家、當(dāng)工程師，王佳自己也想像前輩那樣，投身于偉大的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)中去。一顆種子就這樣悄悄種下。
經(jīng)過(guò)5年黑龍江兵團(tuán)的插隊(duì)生活，1973年王佳成功考入清華大學(xué)，進(jìn)入精儀系光學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，1977年畢業(yè)后留校工作。1985年作為訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，進(jìn)入美國(guó)威斯康星大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)交流。“當(dāng)時(shí)美國(guó)大學(xué)的計(jì)算機(jī)中心已經(jīng)有大量的計(jì)算機(jī)終端，計(jì)算機(jī)間有專(zhuān)門(mén)網(wǎng)絡(luò)，而國(guó)內(nèi)我們整個(gè)系只有一兩臺(tái)電腦，還只有256K的存儲(chǔ)容量。國(guó)外機(jī)械系已經(jīng)在研究計(jì)算機(jī)輔助制造，國(guó)內(nèi)這個(gè)領(lǐng)域還是空白。”巨大的差距讓王佳很受震撼，“要趕上去！”這個(gè)聲音在他內(nèi)心久久盤(pán)旋，溶進(jìn)血液里，為今后的人生烙下了濃重印記。
1996年，王佳和北京大學(xué)物理學(xué)院教授朱星一起著手準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)近場(chǎng)光學(xué)領(lǐng)域研究的起步工作。那時(shí)沒(méi)有儀器，沒(méi)有先進(jìn)的研究手段和零部件，他們只能從文獻(xiàn)上窺探一二。1997年，王佳等人第一次去以色列耶路撒冷參加近場(chǎng)光學(xué)國(guó)際會(huì)議并參觀(guān)了大學(xué)研究機(jī)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)儀器公司。這是他們第一次親眼見(jiàn)到近場(chǎng)光學(xué)實(shí)體儀器。“雖然艱難，但是使命在肩，我們必須努力推進(jìn)。”在大家持之以恒的努力和探索下，我國(guó)的近場(chǎng)光學(xué)領(lǐng)域邁著矯健的步伐追趕國(guó)際水平，當(dāng)前正在向國(guó)際前沿邁進(jìn)。
“今時(shí)不同往日，目前正是深入開(kāi)展基礎(chǔ)科學(xué)研究和探索科學(xué)問(wèn)題、開(kāi)發(fā)尖端技術(shù)的大好時(shí)機(jī)。每一項(xiàng)科學(xué)成果和進(jìn)展的背后，都顯示了我們國(guó)力的強(qiáng)大。”王佳說(shuō)，當(dāng)前我國(guó)的基礎(chǔ)科學(xué)研究處于穩(wěn)定向上的發(fā)展時(shí)期，基礎(chǔ)科學(xué)研究對(duì)科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供了非常重要的科學(xué)技術(shù)支撐。“希望年輕人能好好珍惜學(xué)術(shù)研究的大好時(shí)代。”坐在辦公桌前，王佳精神矍鑠，聲音朗朗，午后的陽(yáng)光柔和地鋪滿(mǎn)房間的每個(gè)角落。
桃李不言，下自成蹊。雖然現(xiàn)已退休，王佳仍以自身的光和熱指引著年輕的同學(xué)們。目前，他仍在納米光學(xué)課題組協(xié)助幾位教授帶研究生，利用自己的經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)和幫助每一位研究生。“只要帶學(xué)生，就一定好好帶。”這是王佳作為教師所堅(jiān)持的原則。
作為共和國(guó)同齡人，王佳的命運(yùn)和祖國(guó)緊緊綁在一起——和祖國(guó)一起度過(guò)艱難時(shí)期，也見(jiàn)證了祖國(guó)和平崛起的偉大歷程。在祖國(guó)即將迎來(lái)七十華誕之際，王佳總會(huì)回想起中學(xué)時(shí)代，在北京參加國(guó)慶游行和平鴿方陣的情景。“上千上萬(wàn)只白鴿交織盤(pán)旋，剪碎了光影，騰飛在蔚藍(lán)的天空上。”
走在去往精儀系的路上，70歲的王佳仍然步伐穩(wěn)健，一如年輕時(shí)的模樣：“祝福國(guó)家繁榮強(qiáng)大，人民更加幸福美滿(mǎn)！”
王玉良：“師、畫(huà)”人生 時(shí)代注腳
今年是建國(guó)70周年，也是王玉良人生的第70個(gè)春秋。當(dāng)王玉良回顧他與共和國(guó)共同成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月時(shí)，準(zhǔn)會(huì)想起故鄉(xiāng)那浩瀚的大海、鋪滿(mǎn)落葉的樹(shù)林、雍和宮的柿子掛雪、莫高窟的壁畫(huà)和月光，還有他曾摯愛(ài)的課堂和畫(huà)室，書(shū)架上擺放著的書(shū)籍和文物。
50年前，“文革”初期，許多人無(wú)心向?qū)W，而正處于血?dú)夥絼偰昙o(jì)的青年王玉良卻喜歡一個(gè)人到海邊寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)或者沉思。他說(shuō)那是一個(gè)迷茫的階段，讓人看不清未來(lái)的方向，只能把思考寄托到畫(huà)里、文字里：抄畫(huà)論、抄古詩(shī)詞，秋天在鋪滿(mǎn)落葉的樹(shù)林里寫(xiě)生，晚上寫(xiě)日記或者是偷偷看朋友帶來(lái)的書(shū)?？烧沁@一段迷茫的日子成就了他積累的過(guò)程，讓他在1978年第一次恢復(fù)高考的時(shí)候就考取了中央工藝美術(shù)學(xué)院的研究生，1980年留校任教，后成為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授。
“現(xiàn)在還記得很清楚，我們?nèi)雽W(xué)時(shí)看的第一部電影是《波爾布特》，第一課是去雍和宮研究壁畫(huà)，進(jìn)廟的那幅畫(huà)面真讓人難忘——柿子掛雪，廊檐下的鈴鐺在響，僧人站在雪里，活脫脫就是一幅詩(shī)意畫(huà)。”王玉良說(shuō)。
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，所以每個(gè)人都分外珍惜，“那個(gè)時(shí)候每天除了吃飯睡覺(jué)就是讀書(shū)、讀畫(huà)和工作，凌晨?jī)牲c(diǎn)半之前沒(méi)有睡過(guò)覺(jué)，有時(shí)候還會(huì)到天亮。”即便沒(méi)有什么消遣的事情，但是王玉良也從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得苦。“因?yàn)閺膩?lái)就喜歡，所以才能堅(jiān)持”，他沒(méi)有把畫(huà)和課堂僅僅當(dāng)職業(yè)，而是當(dāng)作心里最美好的事去體驗(yàn)。
除了作畫(huà)和教書(shū)，王玉良最大的愛(ài)好就是讀書(shū)和旅行。他愛(ài)看書(shū)，愛(ài)文學(xué)，羅曼·羅蘭的《約翰·克里斯朵夫》和蕭滌非先生的《杜甫研究》曾陪著他走過(guò)缺乏書(shū)籍而又渴望知識(shí)的青少年時(shí)代。
書(shū)架上擺設(shè)的文物、紀(jì)念品是王玉良這些年游走四方的“戰(zhàn)利品”，說(shuō)起在敦煌臨摹研究的日子，說(shuō)起藏民們的拜神儀式，他會(huì)沉浸在當(dāng)時(shí)的情境之中。“文化是一種體驗(yàn)，旅游就是為了體驗(yàn)文化。走了這么多地方，我深深感到，人就是歷史中的一個(gè)哲學(xué)體驗(yàn)，就是一個(gè)砂粒，砂粒如何滾動(dòng)，就決定了怎樣的人生。”說(shuō)到這里，王玉良笑了。
數(shù)十年的為師之路上，他始終是一個(gè)認(rèn)真而平和的老師，坦率而真誠(chéng)，不僅教學(xué)生怎樣為學(xué)，更言傳身教地告訴他們?cè)趺礊槿?。他把自己的為師之道歸功于那些曾經(jīng)啟發(fā)過(guò)、教育過(guò)他的前輩老先生們，“因?yàn)樗麄冞@樣做過(guò)了，我就要向他們的品格看齊，盡管現(xiàn)在他們都已經(jīng)不在人世，但優(yōu)秀的傳統(tǒng)和品格是不能丟的。”
“在涅貴不淄，曖曖內(nèi)含光”可以說(shuō)是對(duì)王玉良的高度概括。他的人生充實(shí)、樸素又智慧，而被銘刻在血液中的共和國(guó)同齡人的標(biāo)簽則使他自出生起就與祖國(guó)水乳交融，他的人生也將成為偉大祖國(guó)、偉大時(shí)代的注腳，散發(fā)點(diǎn)點(diǎn)微光。
盧立濱：我是社會(huì)主義的建設(shè)者
他，生在新中國(guó)，長(zhǎng)在國(guó)旗下。自出生起，“共和國(guó)同齡人”的標(biāo)簽是他一生閃閃發(fā)光的徽章。
他是盧立濱，出生于1949年的他與中華人民共和國(guó)一同成長(zhǎng)，與無(wú)數(shù)普通中國(guó)人一樣，每個(gè)人微小的貢獻(xiàn)匯聚到一起推動(dòng)社會(huì)的變遷。70年來(lái)，他見(jiàn)證和親歷了共和國(guó)的滄桑巨變，也為自己生在那個(gè)以艱苦奮斗為主旋律的時(shí)代而自豪：“我是社會(huì)主義的建設(shè)者，不是我想做什么，而是國(guó)家需要我做什么，我就去做。”
這是盧立濱對(duì)自己的要求，更是他對(duì)祖國(guó)的承諾。70年的生活縱使平淡如水，也如水般潤(rùn)澤著他腳下的土地。
他是負(fù)責(zé)維修放射性實(shí)驗(yàn)室電子設(shè)備的工程師。“我每天早上5點(diǎn)出發(fā)，步行半小時(shí)到西單乘坐班車(chē)，7點(diǎn)到達(dá)單位開(kāi)始工作。這個(gè)作息堅(jiān)持了40余年，直到我退休。”1965年，盧立濱從清華附中畢業(yè)后進(jìn)入清華大學(xué)工化系工作。“文革”時(shí)期，系里的一部分實(shí)驗(yàn)室搬遷到昌平區(qū)，與其他實(shí)驗(yàn)室共同組建成為清華大學(xué)核能與新能源技術(shù)研究院，代號(hào)“200號(hào)” （因?yàn)槠帘卧囼?yàn)反應(yīng)堆最初在校內(nèi)基建項(xiàng)目的編號(hào)為“200”，故取此代號(hào)）。盧立濱也在此時(shí)到了“200號(hào)”，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)他與“200號(hào)”之間的故事，一寫(xiě)便是40余載。雖然面臨很多生活實(shí)際困難，但作為骨干力量的盧立濱一直堅(jiān)持在昌平工作，“生活中的困難自己解決和克服，總會(huì)越來(lái)越好的。”盧立濱始終面帶平和的笑容。
目睹過(guò)去數(shù)十年間清華的變化發(fā)展，盧立濱感慨不已：“我剛工作時(shí)每個(gè)月只拿二十幾塊錢(qián)，那時(shí)清華校園里還有大片的稻田，現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)全面發(fā)展起來(lái)，興建了不少新的圖書(shū)館和體育館。”在盧立濱看來(lái)，盡管他的崗位平凡無(wú)奇，但能與祖國(guó)、與清華共同成長(zhǎng)已是莫大的幸福。正是出于對(duì)平凡崗位的熱愛(ài)，2001年，盧立濱退休后又被返聘從事原來(lái)的工作，直到2010年才正式退休。
寒來(lái)暑往，每周六天、每天有四個(gè)小時(shí)花費(fèi)在往返于家和工作地的路上，盧立濱一句怨言也沒(méi)有。而同樣讓他堅(jiān)持了數(shù)十年的，還有想要入黨的意愿。2000年光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨成為了讓盧立濱驕傲一生的事。“有人曾經(jīng)質(zhì)疑我，50多歲了還入什么黨？我就是想入黨，這也是我們家的傳統(tǒng)。”無(wú)論是他曾分別在鐵道部和信息部工作的父母，還是兩個(gè)均年過(guò)三十的兒子，都是共產(chǎn)黨員。“我從小就受到教育，要愛(ài)國(guó)愛(ài)黨；有了孩子之后，我也這么教育他們，現(xiàn)在有了孫子，依然要延續(xù)這個(gè)傳統(tǒng)，人不能忘本。”盧立濱說(shuō)。
70年風(fēng)風(fēng)雨雨、70年日異月殊，共和國(guó)發(fā)展的宏大歷史是由無(wú)數(shù)像盧立濱一樣的社會(huì)主義建設(shè)者書(shū)寫(xiě)的。與共和國(guó)同行，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想！
