“留春春不住，昨夜的然歸?！贝禾爝€沒(méi)能夠盡情欣賞，夏天已經(jīng)伴隨著飛蚊振翅悄悄來(lái)臨。
立夏，顧名思義就是夏天的開(kāi)始?！稓v書(shū)》中有，“斗指東南，維為立夏，萬(wàn)物至此皆長(zhǎng)大，故名立夏也。”經(jīng)歷了秋收冬藏，春之萌芽，至此，日照增加，天氣回暖，生命進(jìn)入茁壯成長(zhǎng)的旺季，萬(wàn)物繁茂。
縱然是花盡蜜蜂稀，夏天仍是希望的季節(jié)?！懊舷闹?，天地始交，萬(wàn)物并秀。”春紅落盡，夏木成蔭，春天播種的植物已經(jīng)長(zhǎng)大，又到了水稻栽插的時(shí)候，農(nóng)民們進(jìn)入了一年中的大忙季節(jié)。據(jù)記載，在立夏的這一天，古代帝王要率文武百官到京城南郊舉行迎夏儀式，以表達(dá)對(duì)豐收的祈求和美好的愿望。
“一夜薰風(fēng)帶暑來(lái)”，清華園的路面上開(kāi)始升騰起熱浪，學(xué)堂路上高大的加楊又一次穿上綠衣，投下樹(shù)蔭。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它挺拔在每一個(gè)趕早課的清晨，挺拔在我們的記憶里。
春爭(zhēng)日，夏爭(zhēng)時(shí)，萬(wàn)物宜早不宜遲。父母便從小教導(dǎo)我們，讀書(shū)好比種地，一分耕耘，一分收獲。對(duì)于我們而言，這是極其特別的一個(gè)學(xué)期。沒(méi)了六教悅耳的鈴聲和窗明幾凈，老師們只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“耳提面命”，學(xué)習(xí)只能依賴(lài)幾臺(tái)電子設(shè)備和自覺(jué)。但是，回顧師生共建在線(xiàn)課堂的努力，回顧109年清華人的自強(qiáng)不息，回顧疫情爆發(fā)至今中國(guó)與世界人民的不懈抗?fàn)帯嗄甓鄩阎?，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，我們更當(dāng)以辛勤耕耘的姿態(tài)共克時(shí)艱，只爭(zhēng)朝夕。
“綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影如池塘”，水木清華，少了莘莘學(xué)子的身影，卻多了許多孩子們的歡聲笑語(yǔ)；不似春天那般濃艷多彩，暖意與清涼卻也沁人心脾。身處各地的我們，彼此相隔卻不憂(yōu)愁，因?yàn)樗寄钆c期待讓我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
萬(wàn)物生長(zhǎng)，希望萌發(fā)。在同心抗疫，共克時(shí)艱的今天，春日漸遠(yuǎn)卻不必悲傷，因?yàn)槊恳惶於际窍Ｍ娜兆?！只要珍惜光陰，把握?dāng)下，豐收的喜悅便指日可待。
