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電子系聯(lián)合航院、自動(dòng)化系、日新書(shū)院赴西班牙實(shí)踐支隊(duì)開(kāi)展籃球青訓(xùn)體系專(zhuān)題調(diào)研

清華新聞網(wǎng)3月17日電 寒假期間,由體育部教師張紹良帶隊(duì)指導(dǎo),電子工程系聯(lián)合航天航空學(xué)院、自動(dòng)化系、日新書(shū)院學(xué)生組成清華大學(xué)“歐體奧E2.0”赴西班牙實(shí)踐支隊(duì),通過(guò)走訪(fǎng)當(dāng)?shù)馗咝?蒲袡C(jī)構(gòu)、職業(yè)籃球俱樂(lè)部與青少年賽事現(xiàn)場(chǎng),圍繞制度環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)與訓(xùn)練實(shí)踐,開(kāi)展青少年籃球培養(yǎng)體系與科學(xué)化訓(xùn)練專(zhuān)題調(diào)研。

支隊(duì)先后走訪(fǎng)了馬德里理工大學(xué)體育學(xué)院(INEF)與加泰羅尼亞體育學(xué)院(INEFC),就現(xiàn)代籃球訓(xùn)練理念及運(yùn)動(dòng)科學(xué)應(yīng)用,與兩校師生進(jìn)行了深入的交流。在馬德里理工大學(xué)體育學(xué)院,支隊(duì)成員與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)領(lǐng)域?qū)<姨接懥舜髷?shù)據(jù)技術(shù)在競(jìng)技表現(xiàn)評(píng)估、比賽決策支持與訓(xùn)練優(yōu)化中的應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)問(wèn)題;在加泰羅尼亞體育學(xué)院,支隊(duì)成員與資深體能教練圍繞職業(yè)籃球體能訓(xùn)練方法與青訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制展開(kāi)交流。

走訪(fǎng)西班牙國(guó)家體育科學(xué)研究院

在埃斯蒂特斯(Movistar Estudiantes)與巴塞羅那(FC Barcelona)兩家職業(yè)籃球俱樂(lè)部,支隊(duì)成員通過(guò)實(shí)地觀(guān)摩以拉瑪西亞為代表的青訓(xùn)梯隊(duì)訓(xùn)練和與俱樂(lè)部教練團(tuán)隊(duì)交流,系統(tǒng)了解西班牙青少年籃球培養(yǎng)體系的組織運(yùn)行模式——以社區(qū)俱樂(lè)部為核心樞紐的青訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)了地域全覆蓋、人群廣參與,不同層級(jí)俱樂(lè)部間構(gòu)建起暢通高效的人才流動(dòng)通道,既為基層青少年搭建起穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)參與平臺(tái),也為優(yōu)秀后備人才向高水平競(jìng)技體系躍升開(kāi)辟了路徑,展現(xiàn)出架構(gòu)清晰、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的人才培養(yǎng)格局。

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Movistar Estudiantes職業(yè)籃球俱樂(lè)部實(shí)地觀(guān)摩

調(diào)研過(guò)程中,支隊(duì)從制度設(shè)計(jì)、俱樂(lè)部競(jìng)賽體系、培養(yǎng)理念與體育科技這三大維度,深刻了解了“體教平行”的制度環(huán)境、層級(jí)分明的競(jìng)賽體系、專(zhuān)業(yè)化的教練人才隊(duì)伍,以及先進(jìn)的培養(yǎng)理念是支撐其人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵要素。

結(jié)合中國(guó)青少年籃球發(fā)展情況,此次調(diào)研系統(tǒng)探索了適配的人才培養(yǎng)路徑,并產(chǎn)出學(xué)術(shù)調(diào)研報(bào)告《西班牙籃球青訓(xùn)培養(yǎng)體系調(diào)研報(bào)告》,以期為中國(guó)青少年體育發(fā)展與籃球人才培養(yǎng)提供助力。

供稿:校團(tuán)委

編輯:劉芳芳

審核:郭玲

2026年03月17日 13:31:44

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