中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度。無(wú)論是古體詩(shī)還是新體詩(shī)，富有文字美和音韻美的詩(shī)歌作品在中國(guó)人中一直流傳甚廣。在荷塘月色的動(dòng)人景致里，清華人自有一股詩(shī)情畫(huà)意，從百年前國(guó)學(xué)院四大導(dǎo)師之一的王國(guó)維在清華學(xué)堂講解《人間詞話(huà)》，到如今情人坡下、聞亭古鐘旁讀詩(shī)品詞的青年學(xué)生；詩(shī)歌，始終是清華人忙碌學(xué)業(yè)之外，必不可少的生活調(diào)劑。
校園中喜好詩(shī)歌的青年，共同組成了清蓮詩(shī)社，他們常于暮春三月、呼朋引伴，在偌大的園子里尋一方凈地，讀詩(shī)填詞，是謂雅集。清蓮詩(shī)社的現(xiàn)任社長(zhǎng)，可并非大家想象的是婉約的女生，或是個(gè)學(xué)文科的青年，而是不折不扣的理工男——電子系的劉人杰。這個(gè)來(lái)自東北的高個(gè)男生從詩(shī)詞門(mén)外漢到現(xiàn)在的知名小詩(shī)人，完全得益于他與清華園的緣分。“在我初來(lái)清華時(shí)，我對(duì)詩(shī)詞一竅不通，只是單純的喜歡，是王步高老師的詩(shī)詞課程讓我有機(jī)會(huì)深入了解詩(shī)的源流、發(fā)展、寫(xiě)作規(guī)則和技巧，讓我不光可以讀詩(shī)，更可以自己寫(xiě)詩(shī)抒發(fā)感情。后來(lái)我加入了詩(shī)社，能與志同道合的小伙伴一起學(xué)習(xí)詩(shī)詞，覺(jué)得自己太幸福了。”從王步高的詩(shī)詞課到加入清蓮詩(shī)社，這似乎是清華園的詩(shī)詞愛(ài)好者的一條共同的進(jìn)階道路。
王步高老師被同學(xué)們愛(ài)稱(chēng)為“王老爺子”，他在清華教授的詩(shī)詞系列課程深受同學(xué)們喜愛(ài)，《詩(shī)詞格律與寫(xiě)作》、《唐詩(shī)鑒賞》、《唐宋詞鑒賞》等絕對(duì)是一課難求。王老師曾說(shuō)過(guò)，他在來(lái)清華前就一直很敬仰國(guó)學(xué)院四大導(dǎo)師，尤其佩服王國(guó)維融貫中西的詩(shī)詞功底和眼界。在課程中，他也經(jīng)常給同學(xué)們講述校園里的詩(shī)歌故事。
作為一個(gè)理工科學(xué)生比重較大的學(xué)校，清華的很多理工科學(xué)生都像劉人杰一樣，不但鐘情繁雜的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)，也熱愛(ài)飄逸靈動(dòng)的詩(shī)詞創(chuàng)作?；瘜W(xué)系博士楊晉焱也是典型的“理工科詩(shī)人”。楊晉焱寫(xiě)作風(fēng)格天馬行空，也許是元素周期表給他的靈感，讓他十分善于運(yùn)用漢字的排列組合，寫(xiě)出不少針砭時(shí)弊的“打油詩(shī)”；其博覽群書(shū)得來(lái)的詩(shī)詞記憶力也很驚人，在參與《中華好詩(shī)詞》電視節(jié)目比賽中，他曾獲得當(dāng)期節(jié)目冠軍。說(shuō)起這段經(jīng)歷，楊晉焱撓了撓后腦勺，謙虛地說(shuō)：“只是運(yùn)氣好考到的都是我喜歡的作品吧，其實(shí)清華有很多詩(shī)詞高手，都隱藏在圖書(shū)館、自習(xí)室里，他們才是真的詩(shī)詞達(dá)人。”
當(dāng)現(xiàn)代生活節(jié)奏逐漸加快，詩(shī)歌文化的傳承尤為珍貴。也許正是從民國(guó)時(shí)代流傳下來(lái)的文人雅韻，讓清華一直充滿(mǎn)著數(shù)理化與詩(shī)風(fēng)詞韻的別樣戀愛(ài)。法學(xué)院的“一律動(dòng)心”與人文學(xué)院的“一期一會(huì)”學(xué)生節(jié)，都曾用詩(shī)歌作為宣傳方式，而學(xué)校里的三行情詩(shī)大賽、中央廣播電臺(tái)舉辦的“詩(shī)歌盛典”活動(dòng)，也都會(huì)吸引清華詩(shī)人的參與。王步高老師已經(jīng)著手編纂一本清華學(xué)生詩(shī)歌集，在不久的將來(lái)就會(huì)問(wèn)世。相信清華園里的詩(shī)人情懷會(huì)歷久彌珍，署名清華的詩(shī)集也將由一代代清華人不斷寫(xiě)滿(mǎn)，余韻常留。
