今年政府工作報(bào)告提出“推進(jìn)高等教育創(chuàng)新”的要求。建設(shè)世界一流大學(xué)，如何防止走簡(jiǎn)單以國(guó)外大學(xué)為標(biāo)準(zhǔn)和模式的老路，探索出具有中國(guó)特色的新路，是中國(guó)高等教育現(xiàn)代化建設(shè)面臨的緊迫課題。全國(guó)兩會(huì)期間，多所高?！罢崎T(mén)人”接受采訪(fǎng)時(shí)聚焦這一話(huà)題建言獻(xiàn)策，給出解題方案。
夯實(shí)基礎(chǔ)研究創(chuàng)“一流”
“一流”二字何解？有學(xué)者認(rèn)為，世界一流大學(xué)的“一流”標(biāo)準(zhǔn)，本質(zhì)上就是“出世界一流原創(chuàng)基礎(chǔ)理論成果的能力”?；A(chǔ)研究是孵化“從0到1”原創(chuàng)性成果的第一原動(dòng)力，而高水平研究型大學(xué)一直是基礎(chǔ)研究的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。
全國(guó)人大代表、北京大學(xué)黨委書(shū)記郝平說(shuō)，近年來(lái)北大在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，多個(gè)高水平科研團(tuán)隊(duì)在光電器件裝置、新一代干細(xì)胞技術(shù)等諸多領(lǐng)域取得了重大成果，建設(shè)了生物醫(yī)學(xué)前沿創(chuàng)新中心、人工智能研究院等前沿研究機(jī)構(gòu)。
如何進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)研究、打牢科技“地基”，郝平表示應(yīng)加強(qiáng)前沿導(dǎo)向的探索性基礎(chǔ)研究，打造多層次有組織的科研體系，進(jìn)一步在基礎(chǔ)研究的科研范式、組織模式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面改革創(chuàng)新，“努力產(chǎn)出更多原創(chuàng)性、引領(lǐng)性、顛覆性的重大科研成果”。
解決“卡脖子”技術(shù)短板也需從基礎(chǔ)研究上下功夫。全國(guó)人大代表，清華大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)王希勤稱(chēng)，清華大學(xué)將十幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室從原來(lái)的院系獨(dú)立出來(lái)，通過(guò)深化改革，匯聚各學(xué)科的力量共同研究解決“卡脖子”的技術(shù)難題。
構(gòu)建師資學(xué)科“一體兩翼”
“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”建設(shè)一流師資隊(duì)伍，造就嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)、潤(rùn)己澤人的“大先生”，是增強(qiáng)大學(xué)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力的關(guān)鍵之舉。
全國(guó)人大代表、西北工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記李言榮坦言，有組織科研關(guān)鍵在于培養(yǎng)“總師”型人才，既具有足夠強(qiáng)的個(gè)人科研能力，又具有一定的戰(zhàn)略眼光；郝平也透露，北大將加快引進(jìn)和培養(yǎng)一批戰(zhàn)略科學(xué)家、學(xué)術(shù)大師，會(huì)聚一批基礎(chǔ)扎實(shí)、潛質(zhì)突出的青年人才，為培養(yǎng)新時(shí)代好青年涵養(yǎng)人才源泉。
師資建設(shè)和學(xué)科布局是辦好大學(xué)的“一體兩翼”，兩者有機(jī)結(jié)合有助于實(shí)現(xiàn)高等教育現(xiàn)代化。全國(guó)人大代表，中國(guó)人民大學(xué)黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)林尚立說(shuō)，通過(guò)一流學(xué)科的發(fā)展帶動(dòng)整體學(xué)科的進(jìn)步，組織有邏輯的學(xué)科鏈，建立學(xué)科聯(lián)動(dòng)、協(xié)同交叉平臺(tái)，有助于形成點(diǎn)、線(xiàn)、面結(jié)合的新的學(xué)科戰(zhàn)略布局。
中國(guó)高校在學(xué)科交叉融合領(lǐng)域也正進(jìn)行不斷探索。全國(guó)人大代表，首都師范大學(xué)校長(zhǎng)方復(fù)全表示，該校正在大力加強(qiáng)書(shū)院制建設(shè)、推進(jìn)學(xué)部制改革，打通學(xué)科之間的壁壘，“為交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)提供更多機(jī)會(huì)”；王希勤亦介紹，清華大學(xué)打破院系邊界，先后成立了新雅書(shū)院、求真書(shū)院、為先書(shū)院等書(shū)院，綜合運(yùn)用各院系師資培養(yǎng)學(xué)生。
扎根中國(guó)大地影響世界
“世界一流大學(xué)”中的“世界”，除了在水平上是“世界級(jí)”的，還表示其追求的知識(shí)和學(xué)術(shù)具有“屬于世界”“屬于人類(lèi)”的意義。在受訪(fǎng)代表看來(lái)，建設(shè)世界一流大學(xué)，更要扎根于中國(guó)歷史文化傳統(tǒng)和社會(huì)主義現(xiàn)代化實(shí)踐，以形成體現(xiàn)中國(guó)特色的建設(shè)道路，從而為解決人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題貢獻(xiàn)方案。
全國(guó)人大代表、華中科技大學(xué)校長(zhǎng)尤政建議，依托中國(guó)各地優(yōu)勢(shì)資源，與京津冀、長(zhǎng)三角、粵港澳大灣區(qū)、成渝等區(qū)域分工協(xié)作，構(gòu)建中國(guó)特色國(guó)家實(shí)驗(yàn)室體系，探索新型舉國(guó)體制的經(jīng)驗(yàn)，高效配置科研資源，以強(qiáng)有力的技術(shù)源頭支撐具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)。
著眼人文社會(huì)科學(xué)，林尚立表示，中國(guó)人民大學(xué)正在打造人文社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新高地，從中國(guó)的實(shí)踐中提煉學(xué)術(shù)新范疇、新概念、新邏輯，推動(dòng)各個(gè)學(xué)科立足中國(guó)經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)理論、中國(guó)智慧，回應(yīng)世界及人類(lèi)當(dāng)前面臨的一系列重大問(wèn)題；同時(shí)還將加強(qiáng)國(guó)際交流，與知名大學(xué)、一流學(xué)者對(duì)話(huà)，把中國(guó)理論告訴世界、說(shuō)服世界、影響世界。
“隨著國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展，我相信，世界人文社會(huì)科學(xué)的中心一定會(huì)移向東方、移向中國(guó)?！绷稚辛⒄f(shuō)。
編輯：李華山
