10月23日下午，我校國際會議廳作為2009年亞洲創(chuàng)業(yè)教育圓桌會議的深圳分會場，迎接了來自美國、韓國、西班牙等國家學界、業(yè)界代表和創(chuàng)業(yè)家。他們齊聚深大分享創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗，并為全球投資者和業(yè)界尋找投資和合作的機會。深圳市科協(xié)主席周路明、我校校長章必功、副校長邢鋒等領導出席本次會議。

 
    章必功致歡迎辭。他說，時至今日，創(chuàng)業(yè)已經(jīng)是一個越來越熱的詞匯，是一個越來越強的磁場，也是越來越多的年青人的追求與夢想，并因此造就了成千上萬的創(chuàng)業(yè)才俊。與此相應，創(chuàng)業(yè)教育是大學越來越重視的研究課題、教學任務和實踐活動。是否重視創(chuàng)業(yè)，成了識別一個大學是革新還是保守的記號。幾乎所有的大學都非常在意自己的學生能否在創(chuàng)業(yè)中出人頭地，都非常慷慨地為學生創(chuàng)業(yè)投入越來越大的精力和資源，客觀上形成了一個前所未有的大學創(chuàng)業(yè)運動。章必功對主辦方斯坦福大學創(chuàng)業(yè)教育的成功經(jīng)驗表示敬佩，認為斯坦福大學一馬當先，是大學創(chuàng)業(yè)運動的先鋒。他希與會者“津津有味”地分享斯坦福經(jīng)驗，在更大范圍內推進創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。

  
    美國加州大學柏克萊分校訊息學院院長Annalee Saxenian教授、深圳市科協(xié)主席周路明、我校副校長邢鋒、清華大學教授李君利等先后做了主題演講。
    周路明發(fā)表題為“深圳創(chuàng)業(yè)環(huán)境及相關政策”的演講，梳理深圳創(chuàng)業(yè)環(huán)境的演變過程，分析創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)教育之間的因果關系。他提出，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的優(yōu)劣決定了當?shù)貏?chuàng)業(yè)教育的高度。深圳自由開放的創(chuàng)業(yè)環(huán)境能夠激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)沖動，大學的創(chuàng)業(yè)教育則應更重視培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的精神氣質，緊密的良性互動必將催生新一代的創(chuàng)業(yè)家。如果能夠促成深港兩地的合作，將造就中國最接近硅谷的最佳創(chuàng)業(yè)生態(tài)。香港創(chuàng)業(yè)教育和深圳創(chuàng)業(yè)環(huán)境的完美結合令人期待。
    邢鋒教授向與會者介紹深圳大學多年來的創(chuàng)業(yè)教育情況。從早年實驗性地開辦學生銀行到今天形成比較完整的創(chuàng)業(yè)教育體系：開設創(chuàng)業(yè)教育課程和實驗室基金，開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽，建立創(chuàng)業(yè)園等，深圳大學一直在探索成功的創(chuàng)業(yè)教育模式，培養(yǎng)出馬化騰、周海江、史玉柱等等出類拔萃的大企業(yè)家。邢鋒指出，如何處理創(chuàng)業(yè)教育和通識教育的關系并合理利用社會資源是深圳大學今后需要思考解決的問題。

 
    全球創(chuàng)業(yè)研究協(xié)會行政總監(jiān)Kristie Seawright教授主持“全球創(chuàng)業(yè)觀察”的調查分享，參與討論的專家有全球創(chuàng)業(yè)研究協(xié)會理事會成員Donna Kelly、“全球創(chuàng)業(yè)觀察”智利組組長Jose Ernesto Amoros、韓國組組長Hyunsuk Lee和西班牙組組長Ignacio De La Vega。他們用極具說服力的數(shù)據(jù)和圖表，穿插典型案例，具體直觀地展示了他們在各自國家調查研究得出的結論，讓與會者從國際視野重新審視全球創(chuàng)業(yè)教育。
    2009年亞洲創(chuàng)業(yè)教育圓桌會議由香港中文大學和“斯坦福科技創(chuàng)業(yè)計劃”聯(lián)手主辦，主題為“全球創(chuàng)業(yè)”。從10月21日至23日在深港兩地舉行。在為期三天的會議中，各位專家學者和企業(yè)家分享產學研合作如何建構具世界級影響力的科技企業(yè)的各種意見，希望能夠通過這次會議加強本地產學研的溝通，增加合作機會，鼓勵科技創(chuàng)業(yè)。
    23日上午，參加本次創(chuàng)業(yè)圓桌會議的各路精英參觀了騰訊公司和深圳大學創(chuàng)業(yè)園。他們走進創(chuàng)業(yè)園內17個公司的工作室，饒有興致地詢問各個公司的發(fā)展運營狀況，仔細聆聽深大學生的創(chuàng)意點子。很多創(chuàng)業(yè)團隊把握機會，積極請教各位專家學者，并得到熱情回應和中肯建議。

   (宣傳部)